Vorschule – spielerisch und ganzheitlich auf die Schule vorbereiten

27. Februar 2025 |
Erwarte Produktbild

119,00 €

zzgl. Versandkosten

Unsere Fachtage lassen sich flexibel an Ihre individuellen Bedürfnisse anpassen und sind auch als maßgeschneiderte Inhouseschulungen buchbar. Sie haben Interesse an einer Inhouseschulung zu diesem Thema? Gern erstellen wir Ihnen ein individuelles Angebot. Sprechen Sie uns direkt an!

Inhouseschulung anfragen

Artikelnummer: n. v. Kategorien: ,

Beschreibung

Dieser Fachtag bietet einen umfassenden Einblick in die Vorschularbeit und zeigt auf, wie Kinder spielerisch und ganzheitlich auf den Schulalltag vorbereitet werden können. Teilnehmende lernen, welche Inhalte eine gute Vorschule ausmachen, wie sie Kinder in ihrer Entwicklung bestmöglich unterstützen und gleichzeitig Eltern und Schulen optimal einbinden. Der Fokus liegt auf einer praxisnahen Umsetzung, die alle Wahrnehmungskanäle anspricht und den Übergang in die Schule für Kinder freudig und stressfrei gestaltet.

Zusätzliche Informationen

Termin

Pädagogische Fachkräfte werden dabei unterstützt, die Vorschularbeit kreativ, bedürfnisorientiert und entwicklungsfördernd zu gestalten. Ein besonderer Fokus liegt auf der Zusammenarbeit mit Eltern und Schulen, um einen nahtlosen und unterstützenden Übergang für die Kinder zu gewährleisten. Zudem werden Strategien entwickelt, um Eltern aktiv in den Vorbereitungsprozess einzubeziehen und eine effektive Kommunikation zwischen Kita und Schule zu fördern.

Umfang des Kurses:

8 UE

  • Vorschule im Fokus: Diskussion einer These zur Vorschularbeit und rechtliche Grundlagen (Sächsischer Bildungsplan, KITA-Gesetz)
  • Was ist Vorschule?: Definition und Ziel: Reibungsloser Übergang in die Schule, Förderung von Selbstständigkeit, Motivation, Sozial- und Arbeitsverhalten
  • Wichtige Inhalte: Mathematische und sprachliche Bildung, motorische Fähigkeiten, Wahrnehmung, logisches Denken und Farbenlehre
  • Praktische Umsetzung: Wahrnehmungskanäle im Fokus, Erstellung von Angeboten für visuelle, auditive und taktil-kinästhetische Lerntypen
  • Einschulung: Entscheidungsprozesse, Rolle der Schulleitung und Bedeutung der Erzieher- und Elternbeiträge
  • Dokumentation und Tests: Entwicklungsdokumentation mit Hilfsmitteln wie dem DES-Test und Grundlagen für Elterngespräche
  • Rolle der Eltern: Gemeinsame Verantwortung in der Vorschularbeit, Motivation und spielerische Förderung zu Hause
  • Rolle der Schule: Zusammenarbeit zwischen KITA und Grundschule fördern, positive Bindungen schaffen und gezielte Förderbedarfe ermitteln

Martin Martolock

Pädagoge, Kitaleiter

Weitere interessante Kursangebote