Beschreibung
Neurodivergente Kinder nehmen ihre Umwelt unterschiedlich wahr, verarbeiten Reize auf individuelle Weise und zeigen vielfältige Bedürfnisse im pädagogischen Alltag. Dieser Fachtag vermittelt ein grundlegendes Verständnis für Neurodivergenz und zeigt, wie pädagogische Fachkräfte kindliche Signale besser verstehen und Kinder ressourcenorientiert begleiten können. Praxisnahe Inhalte unterstützen dabei, förderliche Rahmenbedingungen in pädagogischen Einrichtungen zu schaffen.




