Beschreibung
Wenn bei einem Kind während einer Beobachtung eine Entwicklungsverzögerung oder -störung festgestellt wird, folgt häufig eine weitere Beobachtung, um die gesammelten Daten nach dem ICF-Standard zu ergänzen. Ein gemeinsames Beobachtungssystem aller Fachkräfte kann diese doppelte Arbeit vermeiden und eine einheitliche Arbeitsgrundlage schaffen. Der Nutzen liegt nicht nur in der Einsparung von Zeit, sondern auch in einer verbesserten Kommunikation zwischen den beteiligten Fachkräften und einer ganzheitlicheren Förderung des Kindes.
